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本文对翻转课堂背景下高职《计算机基本操作技术》课堂教学进行了系统的探讨。在分析高职《计算机基本操作技术》课程教学现状的基础上,以＂邮件合并＂知识点为例从课前、课堂、课后任务及教学反思4个方面进行了翻转课堂教学设计,以期从课堂教学入手,创设有校本特色的＂翻转课堂＂。
高职院校“翻转课堂”校本教学实践与探索——以《计算机基本操作技术》课程为例
【摘 要】
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本文对翻转课堂背景下高职《计算机基本操作技术》课堂教学进行了系统的探讨。在分析高职《计算机基本操作技术》课程教学现状的基础上,以＂邮件合并＂知识点为例从课前、课堂、
【机 构】
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黄冈职业技术学院电子信息学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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