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课堂管理是进行教学活动的必要条件,有效的课堂管理不仅能使课堂教学活动顺利进行,而且能促进学生素质的全面发展。本文基于上述理念,阐述了课堂管理的维持和促进功能,并提出了如何提高中小学课堂管理有效性的相关策略。
提高中小学课堂管理有效性的策略探讨
【摘 要】
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课堂管理是进行教学活动的必要条件,有效的课堂管理不仅能使课堂教学活动顺利进行,而且能促进学生素质的全面发展。本文基于上述理念,阐述了课堂管理的维持和促进功能,并提出
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年10期
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