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本文着重分析了我国高校高等数学课程教学改革的具体现状与路径，并明确了改革的意义与价值，通过对教学观念、教学教材、n教学方法、考核模式等改革方法的全面探究，并利用具体分析，逐步增强其改革效果、提高教学质量等。
浅谈高等数学课程教学改革的实践
【摘 要】
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本文着重分析了我国高校高等数学课程教学改革的具体现状与路径，并明确了改革的意义与价值，通过对教学观念、教学教材、n教学方法、考核模式等改革方法的全面探究，并利用具体分
【机 构】
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衡阳幼儿高等师范学校,湖南衡阳,421001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年43期
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