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随着最近年高考的改革，地理也成为高考所考察的重点对象，因此地理在高中教学中的地位逐渐上升，探讨创新高中地理教学模式已经成为高中地理教师的首要任务，本文着重在分析开放式的高中地理教学模式，从开放式课堂的构建、实施的过程以及开放式教学模式在高中地理教学中的作用进行研究，解决当前高中地理教学中的困难，培养学生的自主学习创新能力，为学生以后的发展学习打好基础，同时也要改善当前我国高中地理的教学环境，提升教学质量。