【摘 要】
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体育是初中阶段的基础学科，在有效缓解学生学习压力、锻炼学生身体素质、促进学生身心健康发展等方面发挥着重要的作用，同时，体育也是影响学生中考成绩的重要因素，因此优化和提升
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体育是初中阶段的基础学科，在有效缓解学生学习压力、锻炼学生身体素质、促进学生身心健康发展等方面发挥着重要的作用，同时，体育也是影响学生中考成绩的重要因素，因此优化和提升初中体育课堂教学至关重要。但是受传统教学观念的影响，一些初中体育教师盲目采用单一、枯燥的教学方法，让学生反复、重复的联系体育中考项目，致使学生逐渐失去了学习兴趣，体育教学效率与质量也大大下降。基于此，本文以初中体育中考项目为例，从游戏教学、因材施教与组合练习三方面出发，分析与探究优化初中体育课堂教学的有效途径。
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