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职业学校计算机教学由于其模式的滞后性,严重限制了学生学习计算机知识的热情和能力的提高,而"行为导向"型教学改革策略是关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的最佳选择,使课堂由教学行为向学习行为转变,从而完成职业学校计算机教学的任务。
“行为导向”型教学改革策略在职业学校计算机教学中的探究
【摘 要】
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职业学校计算机教学由于其模式的滞后性,严重限制了学生学习计算机知识的热情和能力的提高,而"行为导向"型教学改革策略是关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的
【机 构】
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镇江机电高等职业技术学校江苏镇江212000
【出 处】
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希望月报(上半月)
【发表日期】
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2008年1期
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