【摘 要】
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三年级是学生从写话到习作的过渡阶段。在阅读教学中,教师有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理
【机 构】
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福建省漳平市教师进修学校附属小学,
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三年级是学生从写话到习作的过渡阶段。在阅读教学中,教师有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。教师指导时,可选准四个仿写点,让学生在仿中练出精彩:指导学生在言谈举止上仿,练习把人物特点写清楚;在故事内容上仿,练习把事情过程写清楚;在写作顺序上仿,练习把景物特点写清楚;在表达方式上仿,练习把内心情感写清楚。
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