“形式教育”与“实质教育”(上)

来源 :华东师范大学学报：教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：awenqqw123

【摘要】

：

'形式教育'与'实质教教',是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。概括说来,前者认为教育旨在使学生的天赋官能(faculty)或能力(power)得到发

【作者】

：

瞿葆奎施良方

【机构】

：

华东师大教育系

【出处】

：

华东师范大学学报：教育科学版

【发表日期】

：

1988年1期

【关键词】

：

形式教育教育论官能心理学沃尔夫 FORMAL 裴斯泰洛齐学习过程心理官能 FACULTY 教育思想

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'形式教育'与'实质教教',是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。概括说来,前者认为教育旨在使学生的天赋官能(faculty)或能力(power)得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识。前者是所谓'形式目的(formal aims)'的;后者是所谓'实质目的(content aims)'的。

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