【摘 要】
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目的:分析小儿维生素D缺乏性佝偻病教学中PBL教学法的应用效果.方法:将2014级医学专业的两个班分为实验班和对照组,在小儿维生素D缺乏性佝偻病教学中分别给予PBL教学和常规教
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目的:分析小儿维生素D缺乏性佝偻病教学中PBL教学法的应用效果.方法:将2014级医学专业的两个班分为实验班和对照组,在小儿维生素D缺乏性佝偻病教学中分别给予PBL教学和常规教学方式.结果:实验班学生学习成绩优秀率88%高于对照班学生学习成绩优秀率46%,实验班提出问题能力及解决问题能力高于对照班,P
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