不同疗程CIK治疗患者的CIK细胞的细胞毒活性研究

来源 :昆明医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ruyudeishui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨不同疗程CIK治疗肿瘤患者CIK细胞体外抗肿瘤作用的差异.方法分离多疗程和单疗程CIK治疗肿瘤患者的外周血单个核细胞(PBMC),加入细胞因子诱导CIK细胞,用MTT法检测其对不同肿瘤细胞株的杀伤活性,用流式细胞仪检测其免疫表型.结果不同疗程患者的CIK细胞对肿瘤细胞都有一定细胞毒活性,当患者行多疗程治疗时,效靶比在4:1、8:1和16:1时,对BGC-823和SPC-A-1的细胞毒性较单疗程强,但以SPC-A-1低效靶比4:1时差异更为明显.另外,多疗程组的CD3+CD56+细胞含量显著高于单疗
其他文献
根据MPEG-4视频编码原理,讨论了MPEG-4中所采用的几种差错控制方法以及不等的错误保护机制.这些技术在无线视频通信中有着广泛的应用前景.
制备了具有速剥离性能的人造革粘结层二液型聚氨酯树脂。选择相对分子质量不同的AA-1,4-BG型聚酯多元醇混合使用,其质量比为80∶20时;辛酸亚锡和自制架桥促进剂LDP-0626质量
采用混凝沉淀法-水解酸化法-生物接触氧化法-臭氧氧化法组合工艺处理地毯印花废水,处理规模100m3/d,原水COD3000~3500mg/L、BOD51200~1500mg/L、NH3-N50~60mg/L、SS500~800mg
运用心理技能量表,对我国女子手球运动员进行比较分析。结果表明:我国不同训练年限的女子手球运动员在注意力和动机这两个分量表上存在着显著性差异,说明训练年限、不同年龄和
兴趣是学生的最好老师,是产生内在动力的关键,也是教学成功的重要因素。兴趣对人的活动具有非常重要的意义,学生学习兴趣一旦被激发,他们就能产生聚精会神的注意力、愉快兴奋
有机化学作为药学类学生的核心基础课程,在培养学生专业实践能力上至关重要。基于高职学生有机化学学情分析及人才的培养需求,需要对高职传统有机化学教学方法和手段进行改革
【正】 郭沫若致东线文艺社的信,发表于一九四○年三月一日江西上饶出版的《东线文艺》创刊号上。该刊目录页上列——“主编者:东线文艺社;编辑者:殷梦萍、张煌。”《东线文
依据新工科建设中对人才培养的要求,在分析固体废物处理与处置课程教学中所存在问题的基础上,针对课程教学目标与内容、教学方式、考核方式及教学评价等进行改革探讨,以期达
<正> 三段论是演绎推理的基本形式之一。它有简单和复合的两种类型。传统逻辑对简单三段论讨论得较为透彻,也最有特色。但是,对复合三段论却极少论及。本文试对复合三段论的逻辑结构,类型及其规则做初步探讨。