论文部分内容阅读
英语听力教学过程中,教师除了要帮助学生听懂内容,还要培养学生在听力过程中的元认知意识和元认知策略。对于英语水平较高、学习动机较强的学习者而言,教师可以采取直接教授的方式,以强化其英语听力元认知策略为教学目标。对于英语水平较弱、学习动机较低的学习者而言,教师需要采取间接教授的方式,以培养其英语听力元认知意识为教学目标。