【摘 要】
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人生百年,立于幼学,学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期。"生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力",是《幼儿园教育指导纲要（试行）》在健康领域提出的目标之一。教育要自然地融入幼儿的生活,充分利用一日生活中的各个环节,引导幼儿学习、掌握生活技能,养成自理能力,提高自我服务的意识。因此,我园以一日生活中幼儿自理能力的培养为探究方向,
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<正>人生百年,立于幼学,学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期。"生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力",是《幼儿园教育指导纲要（试行）》在健康领域提出的目标之一。教育要自然地融入幼儿的生活,充分利用一日生活中的各个环节,引导幼儿学习、掌握生活技能,养成自理能力,提高自我服务的意识。因此,我园以一日生活中幼儿自理能力的培养为探究方向,
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