巧构对比 借故生新——以庖丁之刀伐郭橐驼之树

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<正>比较阅读是文本阅读的方式之一,是把内容或形式相近或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。在阅读过程中将有关内容进行对照比较,找出差异,从而达到开阔眼界、活跃思想、深化认识、提高鉴赏力的学习效果。在学习新课时,教师若能将之与学过的相似的篇目构成对比阅读,不仅能够帮助学生温习已学文本的分析方法,还能促使他们自主探究,从而完成对新文本的解读,借"故法"而生"新知",提高课堂教学效率。
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