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学生是社会主义核心价值观教育的重要参与者。随着网络信息化时代的到来,其技术特点对学生社会主义核心价值观教育工作产生了深刻的影响,不仅带来了价值和技术支撑,也带来了一定的挑战。面对思想教育领域这一全新态势,我们应当创新学生社会主义核心价值观教育理念、统合学生社会主义核心价值观教育结构形式、完善学生社会主义核心价值观教育评价体系,趋利避害,进一步提升网络信息化时代学生社会主义核心价值观教育的实效性。