【摘 要】
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目的 研究在小儿扁桃体炎患儿的护理管理中运用健康教育的价值.方法 遵从“平衡序贯法”分组,将我院2019年7月～2020年7月内的70例小儿扁桃体炎患儿分为对照组(33例,常规护理干预)和观察组(37例,健康教育),观察两组家长对小儿扁桃体炎疾病知识掌握情况.结果 观察组家长对小儿扁桃体炎疾病知识总掌握率高达97.2％,明显比78.7％的对照组高,P<0.05.观察组患儿高热消退时间、咽痛消退时间较短,住院时间较低,P<0.05.结论 在小儿扁桃体炎护理中运用健康教育效果显著,可有效提高家长对小儿扁桃体炎
【机 构】
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山东省聊城市东昌府区妇幼保健院儿科,山东 聊城252000
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目的 研究在小儿扁桃体炎患儿的护理管理中运用健康教育的价值.方法 遵从“平衡序贯法”分组,将我院2019年7月～2020年7月内的70例小儿扁桃体炎患儿分为对照组(33例,常规护理干预)和观察组(37例,健康教育),观察两组家长对小儿扁桃体炎疾病知识掌握情况.结果 观察组家长对小儿扁桃体炎疾病知识总掌握率高达97.2％,明显比78.7％的对照组高,P<0.05.观察组患儿高热消退时间、咽痛消退时间较短,住院时间较低,P<0.05.结论 在小儿扁桃体炎护理中运用健康教育效果显著,可有效提高家长对小儿扁桃体炎疾病知识的掌握情况并促使患儿尽快康复.
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