【摘 要】
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目的 探讨军校医学生性格优势、坚毅对生活满意度、情绪的影响，为提高其心理健康水平提供依据。方法 以某军校464名医学生为调查对象，采用性格优势问卷、坚毅量表、生活满意度、正性负性情绪和抑郁量表进行施测，并进行统计分析。结果 军校医学生的亲和力、生命力、意志力、坚毅、生活满意度、正、负性情绪、抑郁平均得分分别为（4.25±0.58）,（4.02±0.66）,（3.92±0.64）,（3.42±0.5
【基金项目】
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陕西省重点研发计划一般项目（2022SF-176）；
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目的 探讨军校医学生性格优势、坚毅对生活满意度、情绪的影响，为提高其心理健康水平提供依据。方法 以某军校464名医学生为调查对象，采用性格优势问卷、坚毅量表、生活满意度、正性负性情绪和抑郁量表进行施测，并进行统计分析。结果 军校医学生的亲和力、生命力、意志力、坚毅、生活满意度、正、负性情绪、抑郁平均得分分别为（4.25±0.58）,（4.02±0.66）,（3.92±0.64）,（3.42±0.54）,（4.93±1.27）,（3.72±0.72）,（2.34±0.84）以及（0.62±0.61）。在民族、是否独生子女上，各变量差异均无统计学意义；在性别上，男生的性格优势、坚毅、生活满意度、正性情绪得分均显著高于女生，而负性情绪和抑郁低于女生；不同家庭条件方面，负性情绪和抑郁得分差异具有统计学意义。回归分析结果表明，生命力和兴趣的一致性对生活满意度有预测作用（β=0.622,P＜0.001;β=-0.082,P＜0.05）;生命力和坚持不懈努力对正性情绪有预测作用（β=0.542,P＜0.001;β=0.175,P＜0.01）;坚毅和家庭条件对负性情绪有预测作用（β=-0.337,P＜0.001;β=0.127,P＜0.01）;生命力、兴趣的一致性和家庭条件对抑郁有预测作用（β=-0.426,P＜0.001;β=-0.171,P＜0.001;β=0.115,P＜0.05）。结论 性格优势和坚毅对军校医学生的生活满意度、情绪和抑郁状况有显著影响，军校应该注重培养学员的性格优势与坚毅，形成军校医学生的积极心理特质，为提高部队战斗力服务。
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