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算法与程序设计课在教学过程中一直存在知识点难于理解，学习过程枯燥乏味从而降低学生学习兴趣的瓶颈。文章尝试从授课方式上进行改变，设计基于图形化编程的算法课，以求改善现有情况。并提出从授课形式、内容选择、工具选择三方面来进行突破。
基于图形化编程的高中算法课教学设计
【摘 要】
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算法与程序设计课在教学过程中一直存在知识点难于理解，学习过程枯燥乏味从而降低学生学习兴趣的瓶颈。文章尝试从授课方式上进行改变，设计基于图形化编程的算法课，以求改善现有
【机 构】
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上海师范大学基础教育发展中心
【出 处】
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上海师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2010年2期
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