【摘 要】
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阅读不仅是人类获取知识和运用知识不断促进社会发展进步的基础,也是培养中学生核心素养的重要途径.然而,通过观察当代中学生的阅读现状,可以发现,一方面中学生对阅读课本不感兴趣,另一方面课外阅读量也相对较少.电视和游戏让中学生精力充沛.即使有一定量的课外阅读,也有很多是网络小说,质量不高,单纯追求刺激性的情节.因此,初中语文教师必须加强对中学生课内外阅读的指导,从吸引学生阅读兴趣的角度做好课内外阅读的衔接工作,充分发掘课内外阅读的潜力,创建出拥有良好氛围的“书香班级”.
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县张家湾镇补作小学,贵州 毕节 553313
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阅读不仅是人类获取知识和运用知识不断促进社会发展进步的基础,也是培养中学生核心素养的重要途径.然而,通过观察当代中学生的阅读现状,可以发现,一方面中学生对阅读课本不感兴趣,另一方面课外阅读量也相对较少.电视和游戏让中学生精力充沛.即使有一定量的课外阅读,也有很多是网络小说,质量不高,单纯追求刺激性的情节.因此,初中语文教师必须加强对中学生课内外阅读的指导,从吸引学生阅读兴趣的角度做好课内外阅读的衔接工作,充分发掘课内外阅读的潜力,创建出拥有良好氛围的“书香班级”.
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