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随着我国教育事业的蓬勃发展,中等职业技术学校如雨后春笋般涌现出来,中等职业学校正肩负着越来越重要的培养技能刊人才的社会责任.在以就业为导向的职业教育中,数学作为一门工具学科和基础学科,在促进学生提高能力和掌握技能等方面起着极为重要的作用,难而在当前职业学校的数学教学中普遍存在学生厌学,教师难教的情况,数学的工具性和基础性的作用难以发挥出来.