满足裂缝宽度限值条件下纵向受拉钢筋的配筋量分析

来源 :华北水利水电学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swb39274355
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运用SL/T 191—96规范设计时,钢筋用量会出现由裂缝宽度限值控制的情况,为此新规范SL/T191—2008对裂缝宽度公式做了适当调整,降低了混凝土保护层厚度对裂缝宽度的影响.计算结果表明,在满足裂缝宽度限值的条件下,"2008规范"计算所需的纵向受拉钢筋的配筋量比"96规范"有所降低.通过两种规范的对比,给出了"2008规范"较"96规范"纵向钢筋配筋量的减少率,为工程设计提供了参考.
其他文献
语文教学是对学生实施心理健康教育的重要阵地。语文教师应努力掌握心理学知识;语文教学发现学生的心理问题要随机解决;采用多种形式把对学生的心理健康教育落到实处,取得成果,培
声乐艺术是我国音乐艺术的重要组成部分,对满足人民的精神文化需求,提高人们精神文化素养与审美能力具有重要价值。声乐艺术要通过演唱与观众产生共鸣,这就要求通过演唱将自
北京电务段为确保管内电务设备的持续安全稳定,在现有基础上积极采取“整合资源、保障重点、深挖潜力、消除隐患”工作模式,利用微机监测设备先进的科技手段,充分调动段、车
在初中化学教学中,创造轻松欢愉的教学环境,是当前课程改革的方向,是全面提高教学质量和学生素质的需要。“欢愉教学”能唤起学生亢奋愉悦的心情,激发学生积极学习,引发学生对知识
“文道统一”一直是语言教育的传统教育原则,在实际教学中收到应有效果。随着课程理念的出现,现代教育观念发生了极大的变化。为此,教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干