【摘 要】
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数学核心素养是学生学习数学应具备的思维品质,也是学生发展的关键能力,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等。在数学核心素养培养的大背景下
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院; 桂林市全州县第二中学;
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数学核心素养是学生学习数学应具备的思维品质,也是学生发展的关键能力,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等。在数学核心素养培养的大背景下,数学概念教学需要与时俱进,改变教学方法,以数学核心素养的培养为目标并运用数学核心素养的培养方法。因此,高中数学教师在数学概念教学中要注重数学抽象、逻辑推理的数学概念教学,运用数学建模、数学运算进行数学概念教学,培养学生直观想象、数据分析的数学概念教学。
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