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探讨如何在英语课堂教学中实现“小班化”教学,营造良好的“小班化”教学课堂氛围能有效激发学生的学习兴趣,关注学生的个性发展,让每一个学生得到均衡、平等、充分的教学资源.发挥学生个体的积极性与主动性,增强其对英语语言的驾驭能力.
小学英语课堂“小班化”教学实践
【摘 要】
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探讨如何在英语课堂教学中实现“小班化”教学,营造良好的“小班化”教学课堂氛围能有效激发学生的学习兴趣,关注学生的个性发展,让每一个学生得到均衡、平等、充分的教学资
【机 构】
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青岛莱芜一路小学 山东青岛 266003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年29期
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