【摘 要】
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从高等教育投入与产出的角度对我国31个省份高等教育情况进行因子分析,可将高等教育投入分为人力投入、物力投入、财力投入,高等教育产出分为教学成果产出和科研成果产出。运
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从高等教育投入与产出的角度对我国31个省份高等教育情况进行因子分析,可将高等教育投入分为人力投入、物力投入、财力投入,高等教育产出分为教学成果产出和科研成果产出。运用多元线性回归对高等教育投入与产出效率进行分析,结果发现:我国高等教育投入产出较高的省份主要集中在政治、经济发达省份,西部地区和东北地区普遍发展较弱。高质量人才投入对高等教育产出影响最大,因此建议引进高质量人才、促进人才流动、推动经济一体化发展、完善远程教育机制,使不同省份的高等教育协调发展。
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