论文部分内容阅读
学前教育直接影响到幼儿的成长与认知,同时在幼儿的启蒙阶段,对于知识的吸收和接受过程可以直接影响到其身心发展。我国学前教育历经改革之后,幼儿园教育也逐渐注重实践性,从课程内教育过渡到多元化的实践活动层面,而游戏就是一种典型的实践模式。本文对当前的幼儿园游戏进行分析研究,明确学前教育的创新路径。