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体育教学一直是中职学科教学中的重要内容。在 中职体育教学中,体育教学效果的优劣会直接对学生的身体 健康造成一定的影响。但是学生喜欢无拘无束的体育活动却 不喜欢备受约束的体育课,这就给中职学校的体育教学带来 了一定的困难。根据中职学生的性格特点,在中职学校的体 育教学中,笔者认为将情感教育渗透于体育教学中可以对体 育教学起到一个很好的促进作用。