[摘要]本文简述了儿童第二语言学习“关键期”理论和一些相关研究,并分析了其研究现状、共识以及现实意义。 [关键词]儿童;第二语言学习;“关键期”理论 [中图分类号]H193.1 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115(2010)20-0053-02 一、儿童第二语言学习“关键期”相关理论解释 (一)大脑“侧化期”理论 “关键期”假设最初提出与母语习得有关。神经学家Penfi
目的观察蛋白酶体抑制剂Lactacystin对大鼠行为学及黑质区酪氨酸羟化酶(TH)和环氧化酶2(COX-2)表达的影响。方法将30只SD大鼠随机分为两组各15只,水合氯醛腹腔注射麻醉后,采用立体
目的论在翻译批评与实践中被广泛使用,强调译文符合翻译行为目的,在文学文本中体现为某种功能对等.本文拟从杜甫〈春望〉一诗的三个译本中探讨译者的翻译目的,从不同角度寻找
[摘要]中职学校的学生,学习英语的动力普遍都不强,要想搞好英语教学,首要任务是培养学生的学习兴趣。教师必须竭尽全力创造有利于激发学生学习兴趣的客观环境,把学生置于主体地位,使学生自然地用英语思考,积极地进行英语学习。 [关键词]中职学生;英语教学;学习兴趣 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115(2010)16-0115-02 众所周知,在学习过程中,
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