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“忠”和“孝”是儒家里重要的伦理道德规范,日本的“忠孝观”来源于中国的传统儒学思想.然而,在不同的历史背景和社会形态之下,中日的“忠孝观”却有着本质的差异.我国的日语教学在文化差异下,存在诸多的难点,因此,通过分析比较中日“忠孝观”的异同指出日语教学中加强文化渗透的重要性,对培养学生成为跨文化交际人才有着重要的现实意义.