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目的:了解不同性别大学生的心理健康状况并提供针对性的教育.方法:运用UPI、SCL-90对2010级新生4517人进行调查.结果:UPI中一、二类比例和总分女生均高于男生,二类学生、三类学生总分差异显著(P＜0.05);女生问题主要表现在情绪调节能力差、缺乏安全感、自信心差、依赖性强;躯体方面男女生各表现出不同的问题,差异显著(P＜0.05).SCL-90中总分、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐惧、其它分值女生均高于男生(P＜0.05).结论:女生心理健康状况较男生差,应树立"因性施教"的理念,加强对女生的心理健康教育.