理清基本经验,为新知探究夯实基础——以“数轴”为例

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happy264
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的数学认知活动一般都应有着丰富的知识基础和经验铺垫,在教学实施前,我们应充分梳理学生的已有经验,为新知的探究与生成夯实基础.初中阶段,数轴是“数形结合”的起点,是学习平面直角坐标系、函数等知识的基础.对这一知识的教学,原始经验的梳理显得尤为重要.“数轴概念的教学,关键是要用好教科书中的具体实例、学生生活中的具体事例,引导学生进行观察、比较、分析和综合等思维活动”.因此,为了让学生很 Students’ mathematics cognition activities should generally have a rich knowledge base and experience. Before the implementation of teaching, we should fully review the students’ existing experience and lay a solid foundation for the exploration and generation of new knowledge. In the junior middle school stage, the number axis is a number. The starting point of form integration is the basis for learning the knowledge of the plane rectangular coordinate system, functions, etc. The teaching of this knowledge and the combing of the original experience are particularly important. “The key to the teaching of the concept of axes is to use well the textbooks. Concrete examples and concrete examples in student life guide students in thinking activities such as observation, comparison, analysis, and synthesis”. Therefore, in order to make students
其他文献
利用具有较高相变潜热以及适宜相变温度的聚乙二醇(PEG)作为基本原料,复配制得PEG600-PEG1000二元共融体系,采用膨胀珍珠岩(EP)作为载体,以二元共融体系为核心制备固-固相变复合
香榧是我国特有的珍贵经济树种,炒制的香榧干果香酥甘醇,营养丰富,是优质保健食用果品。目前,香榧在市场上由于货源紧缺,供不应求,导致价格昂贵。又因其树形姿态秀美,细叶婆娑,四季常
1.优化橘园。柑橘首先要做到以疏树为主的橘园改造,一般达到每亩40株为宜。过密不利于采光,影响柑橘的质量,过疏则影响柑橘的产量。  2.优化树冠。以疏大枝为主的树冠改造。对那些种植年份比较长的橘树全面推行大枝修剪技术,通过大枝修剪优化树冠来改善柑橘的品质。  3.优化结果。一般要在7~9月份进行选果,力求做到三级果不留树二级果少留树,优果率达80%以上,亩产稳定在2500千克左右。选果的一般要求是
旋流管是液-液水力旋流器的核心部件,旋流管磨损后会使分离效率急剧下降,严重影响设备运行,并最终导致停产。为定量研究旋流和的磨损问题,通过对几个主要影响因素的多元线性回归,建
金手指是近几年来引入我国的欧美杂交葡萄品种,经过改良后,比较适应我国南方高温、高湿的环境。在江苏省的句容市,金手指的最高零售价可以卖到40元/千克左右。
【正】 截止1984年10月,辽宁省营口县已有50多个村(占全县总村数的17%)实行专业承包,农、林、牧、副、渔、工、商各部门,粮、棉、油、菜、果等各项作物,以家庭(或小组)为承包
建筑工程的工程造价核算精度要符合相关规定的要求,所以要通过工程造价审核工作提高各项数据的核算精度,为施工过程的成本控制工作奠定基础。本文分析了工程造价审核过程中需
会计学的重要构成是所得税会计,对我们分析会计收入与应税所得额的差异有重大指导作用。所得税会计与财务会计完全不同,主要解决商业活动中的应税问题。加大企业所得税会计研究
目的 分别就冠心病合并糖尿病与单纯冠心病患者的危险因素进行分析,并对患者的临床特点进行概述。方法选择冠心病合并糖尿病患者100例(设立为研究组),选择时间段在2016年4月—2
【正】 (一) 在我们人类生存的地球上,存在着两大系统,即生命系统和环境系统。生命系统包括全部植物、动物和微生物。环境系统包括阳光、空气、水和土地等等。生态系统就是由