统编教材写作课 品古典诗歌 悟人生精神——统编教材必修上册第三单元写作拓展

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中国历来被誉为“诗的国度”,诗歌文化源远流长。生于天地间、行于百年期的历代文人墨客,以他们的智慧才情为笔,以他们的人生经历为墨,以他们对人生家国的思考探寻为纸,以他们所处的时代社会为砚,沿着时代的道路,顺着文化长河,代代吟唱,辈辈传扬。在浩淼的古典诗歌海洋里,有千百年灿若星辰的诗人词家不同的人生志向、各异的情怀情趣和深沉的人生况味。
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【关键词】 职业教育;德育;有效性;生活案例;多媒体;  经典故事  【中图分类号】 G711 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)05—0121—01  随着经济的发展,社会对人才的需求不断增多,要求也不断提高,中职院校作为我国教育系统的重要组成部分,肩负着人才培养的重要使命,但是当前我国中职院校面临生源差异大、质量差的问题,这就对教师的教育教学提出了更高的要求。因
【关键词】 探究式教学;意义;事项;启发  【中图分类号】 G623.22  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)  14—0043—01  语文教学设计必须要遵循学生的认知规律。语文探究式教学就是学生在教师指导下确定题目,围绕这一题目搜集资料,学习、分析,再进行判断,最后得出研究结果,写出探究报告的实践活动。这种探究课和讲读课的不同之处在于,后者有固定教材,学生可以
Kummell病是椎体压缩性骨折的并发症,主要临床表现是轻微外伤患者在短暂的无症状期后出现症状性、渐进性的背痛,活动受限,脊柱后凸畸形和迟发性神经功能损害.随着人口老龄化
【关键词】 语文教学;德育;教材;作文;师德  【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)15—0043—01  语文教学中渗透德育是语文教学的一个目的。语文教学与德育两者只有相辅相成,相互促进,才能实现语文教学的真正价值和作用。苏霍姆林斯基说过:“一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育意图,它的教育效果就越大。”德育是无处不在、无时不有的。所
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还有一年不到的时间,这批学生就要进入中学读书了。时光匆匆,我想抓住这时光的尾巴,让时光能走慢点、再慢点,让我和这些孩子们待在一起的时间能长些、再长些。可是,时间仍向前飞速流逝着。我的心里常常溢满了欢喜,又洒下丝丝惆怅。  刚开学不到一个月,我就得知一个不幸的消息,学生赵子涵的妈妈因病去世了,这对年幼的赵子涵的心灵一定是个巨大的打击。  赵子涵的妈妈生病已有两年了,我曾到子涵家探望过她。她躺在床上,
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【关键词】 思想品德教学;价值观;渗透;缺失; 原因;对策  【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)11—0081—01  价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、追求,另一方面表现为价值判断与标准。学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成
我坐在城市边的海滩上,数着一波一波的浪花。它们有的波涛汹涌,有的缓缓而来。开篇交代“我”坐在城市的沙滩上数着浪花,一下子把题目中的“浪花”和“城市”两词连接在一起,