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本文立足于湘南学院新办舞蹈学专业舞蹈课堂教学现状,分析本专业人才培养方案中课程设置的特点,结合湘南地区瑶族舞蹈发展状况,明确舞蹈学专业培养目标,总结了地方高校作为重要的人才培养基地和文化传承机构,在培养舞蹈专业人才的同时,应该培养热爱优秀民族舞蹈文化、能对非物质文化遗产和地方舞蹈具备一定意识并能对其进行传承和发展的优秀学生。