不同剂量癣螨净对兔螨虫病治疗效果研究

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摘要:在众多的技校院校中,學生的学习能力普遍较差,也不乏一些刺头学生,这使得班级管理工作难以有效的进行,这困扰着大部分技工院校的班主任。由于班级管理的重重困难,大多教师都对于班主任的担任较为抗拒,而对于如何有效的管理技工院校的学生也是大部分班主任所关注的内容,以期待能够消除众多困难,寻求一个有效的管理方式。为此,本文变针对技工院校的班级管理表达一些浅显的看法。关键字:学生主体;技工院校;班级管理中图分类号:G4 文献标识码:A前言:班级管理对于学生的成长具有重要的影响,而学生的行为习惯也对班级管理的效
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摘要:在小学教育工作中,数学学科是其中最为重要的组成部分,通过数学学科学习可以有效锻炼小学生的逻辑思维,提高小学生思维的缜密性,促进小学生智力的成长发育。所以在本次论文研究当中针对于《圆锥的体积》实验探究案例进行了深入分析,提出了展开小学数学实验教学的策略,用于共同探讨交流。关键词:数学实验;实践探究;数学学习中图分类号:G4 文献标识码:A一、小学数学实验对教学工作的促进意义探讨针对于小学数学教学工作来讲,其并非是一门单纯的理论学科,在其中需要穿插实践操作的过程才能取得良好的教学成效,在提高小学生学
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摘要:在高中英语作文反馈中,大部分课堂采用方式是教师反馈,教师花费大量的时间批改,但由于单一的课堂组织形式、学生参与度低、学生非自主地发现问题,提出问题,解决问题,导致教学效果不甚理想。基于此,将同伴反馈与教师反馈有效结合,还高中英语写作课堂中学生的主体地位,有效提升写作教学效果。关键词:高中英语;写作教学;同伴反馈中图分类号:G4 文献标识码:A《英语课标(2020年修订)》提出了课程内容和课程标准的六个要素,其中语言技能包括的有听、说、读、看、写这五项技能。但是英语写作作为高中英语学习者必须要掌握
期刊
摘要:阅读和写作不仅是语文教学中的两大部分,而且两者之间有着密切的联系。如果能够把两者有机地结合在一起,那么语文教学的发展会更上一层楼。但是当今小学语文教学中读与写并没有做到有机结合,导致现如今取得的语文教学成果并不理想,这就需要教育工作者的不断探究和思考,采取恰当的方式开展读写结合教学。接下来本文将对小学语文教学的现状以及读写结合教学的具体策略展开研究,以供各位同仁参考。关键词:小学语文;读写结合;教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A在小学语文教学过程中,阅读是基础,写作是在阅读的基础上进一步运
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