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混合反馈在写作教学中的科学运用是新时期英语写作教学与研究的重点。通过将批改网反馈、教师反馈、同伴反馈与写作教学四个阶段的有机融合,可以发现学习者的写作表现,即写作得分,写作流畅性、准确性以及自主写作能力得到提高。混合反馈模式的写作教学促进了学生写作成熟概念的形成,并建立起多维度的对话交往关系。