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现代汉语中存在许多印欧语法理论无法解释的语言现象,文章尝试通过总结汉语自身的“主观”性强、“字”功能性强以及“韵律”性强等语言特点,分析探讨在对外汉语教学中需要针对性解决的一些汉语中特有的语言现象。我们认为在汉语作为第二语言的教学中,只有立足汉语语言文字的自身特点,才能有效开展对外汉语教学,切合实际地实施对外汉语教学方法。