论文部分内容阅读
对于小学生情感价值观的形成以及道德水平的提升中,班主任均占据着十分重要的位置.本文主围绕小学语文课堂教学,首先对语文教师担任小学班主任的优势进行分析,并通过应用课文的朗读提升学生思想道德、运用主题班会进行课堂教学等方式,促进小学语文课堂教学有效性以及班主任管理工作的开展.最后,针对促进班主任管理工作的有效性作用进行分析,希望能够使小学语文教学和班主任管理工作得到有效性的融合.