【摘 要】
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目的 探讨健康教育在提高儿科门诊护理质量中的作用。方法 研究中一共选取了108例儿科门诊患儿,选择时间在2017年2月~2018年2月期间,以随机法分为2组,分别为观察组和对照组,
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目的 探讨健康教育在提高儿科门诊护理质量中的作用。方法 研究中一共选取了108例儿科门诊患儿,选择时间在2017年2月~2018年2月期间,以随机法分为2组,分别为观察组和对照组,每组54例患儿。108例患儿家长均实施基础的儿科门诊护理,观察组患儿家长额外给予健康教育干预。结果 相比对照组患儿家长,观察组患儿家长的相关疾病知识掌握率、相关保健技能掌握率和态度行为转变率,均明显更高,P〈0.05差异显著。相比对照组患儿家长,观察组患儿家长的护理满意比例,明显更高,P〈0.05差异显著。结论 健康教育干预能够
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