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以可持续发展理论为依据，针对高等教育的行业特性，得出高校可持续发展定义．通过对近几年福建省高校发展情况与未来几年应届普通高中毕业生人数增长情况的量化分析与比较，提出开展高校可持续发展量化分析与评价的必要性，并提出开展评价分析的构成要素．构建高校可持续发展量化评价体系，并通过实例分析，论证其科学性与可操作性．