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探讨任务型教学的课堂实践.Krashen认为,掌握语言是通过"习得",而不是"学习",习得的方法是学生接受"可理解性"的输入.
任务型教学的课堂实践
【摘 要】
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探讨任务型教学的课堂实践.Krashen认为,掌握语言是通过"习得",而不是"学习",习得的方法是学生接受"可理解性"的输入.
【机 构】
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吕梁英杰高级中学
【出 处】
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吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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