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随着我国护理事业的快速发展,在高校中培养高素质的护理学生至关重要,这就要求高校护生课程教学模式需适应临床岗位需求,通过课程学习使护生具备基本的知识、技能、态度和行为。本文将教师标准化病人与高仿真模拟人相结合,应用于《健康评估》课程实践教学中,从而提高了该课程的教育教学效果。
教师标准化病人与高仿真模拟人相结合在《健康评估》课程实验教学中的应用
【摘 要】
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随着我国护理事业的快速发展,在高校中培养高素质的护理学生至关重要,这就要求高校护生课程教学模式需适应临床岗位需求,通过课程学习使护生具备基本的知识、技能、态度和行
【机 构】
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内蒙古医科大学附属医院,内蒙古医科大学护理学院
【出 处】
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内蒙古医学杂志
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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内蒙古医科大学教学改革研究课题（NYJGB1201401）
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