在高中历史教学中运用全球史观整合教材构建宏观知识体系——以人教版历史必修教材为例

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全球史观是一种全新的史学理念,这种史观已被我国学术界所认可。全球史观已经融入高中历史课程标准和高中历史教科书中,在高考试题中更是频频显现。如何在高中历史教学中有效运用全球史观是值得关注的问题。本文以人教版历史必修教材为例尝试在高中历史教学运用全球史观整合教材构建宏观知识体系。
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