论文部分内容阅读
信息、物质与能量构成了人类社会资源的三大支柱。因此，信息技术教育应运而生，迅速发展。高中信息技术课旨在提高学生的信息素养，这就需要高中信息技术课教师根据高中学生的基础与学情，在教材、师生互动、教学实施和教学评价等方面进行深入反思，以达到充分调动学生积极性与主动性的目的，发挥学生的想象力和创造力，