【摘 要】
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城镇化加快,农村适龄人口骤减,"小而弱""低而劣"成为农村小规模学校的代名词。为全面了解农村小规模学校的研究动态,统计中国知网关于"小规模学校"的文献发现,已有研究主要集
【基金项目】
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宝鸡文理学院2018年校级重点项目“后撤点并校时代农村小规模学校发展的长效机制研究”(ZK2018002);宝鸡文理学院第一批研究生创新科研一般项目“农村小规模学校教师专业化发展的困境与策略研究”(YJSCX18YB28)阶段性成果
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城镇化加快,农村适龄人口骤减,"小而弱""低而劣"成为农村小规模学校的代名词。为全面了解农村小规模学校的研究动态,统计中国知网关于"小规模学校"的文献发现,已有研究主要集中于以下五个领域,即与义务教育均衡发展的关系、撤点并校、教育公平对其发展的影响、教学方式、师资建设。其中,师资建设、教学方式是研究的热点,而农村小规模学校学生的发展研究尚处于边缘区域。
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