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基于日常生活的具象化教学能够使教育者和受教育者产生情感共鸣,实现二者同频共振,从而引发受教育者思想上的转变。高校思政课具象化教学模式从青年学生直观的生活体验出发,通过对生活中具体事件的情境创设,使其自觉地发现抽象理论和方法的价值和意义。
回归生活体验的高校思政课具象化教学模式探索
【摘 要】
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基于日常生活的具象化教学能够使教育者和受教育者产生情感共鸣,实现二者同频共振,从而引发受教育者思想上的转变。高校思政课具象化教学模式从青年学生直观的生活体验出发,
【机 构】
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山东青年政治学院马克思主义学院
【出 处】
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山东青年政治学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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山东省学校思政课教学改革项目“教育现象学视阈下高校思政课具象化教学模式研究”(SDS2020B23),2019年山东省线上线下混合式一流课程“思想道德修养与法律基础”。
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