【摘 要】
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目的 分析苏州市中小学校教学环境卫生现况,为教育及卫生健康部门确定重点学校公共卫生问题提供理论依据。方法 按比例分层抽取苏州10区县学校共204所1253间教室,统计描述各
【机 构】
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中国疾病预防控制中心传染病预防控制所/传染病预防控制国家重点实验室; 苏州市疾病预防控制中心;
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目的 分析苏州市中小学校教学环境卫生现况,为教育及卫生健康部门确定重点学校公共卫生问题提供理论依据。方法 按比例分层抽取苏州10区县学校共204所1253间教室,统计描述各教学环境卫生检测指标合格率及城乡、学段差异,采用Spearman相关探究学生近视与各检测指标相关关系。结果 灯桌间距合格率最高,为98.56%;课桌椅符合率最低,为0.96%。灯桌间距、黑板面平均照度、黑板壁反射比、教室人均面积、教室CO2体积百分比浓度合格率城乡差异均有统计学意义（P值均<0.05）;采光系数、后墙壁反射比、课桌面及黑板面平均照度、教室人均面积、教室CO2体积百分比浓度合格率不同学段差异均有统计学意义（P值均<0.05）;视力不良率与课桌面照度合格率的相关有统计学意义（r=0.42,P<0.05）。结论 苏州地区课桌椅符合率及教室采光指标应是重点关注方向。卫生健康部门应实行差异化治理,根据各区县、学段重点卫生问题,有针对性地制定治理计划。
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