【摘 要】
：
语言是交流和思维的工具，是人与人之间沟通的桥梁。3～6岁是幼儿语言能力发展的关键期，尤其是口语能力发展的重要时期，语言教学贯穿幼儿园各个领域的教学中。阐述发展幼儿语言表达能力的目的和意义，对幼儿园教学中幼儿语言表达能力的培养展开探讨，提出培养策略，包括创设语言环境、激发幼儿的表达兴趣，根据幼儿的年龄、构建语言领域的教学活动，合理利用绘本、强化幼儿的学习能力，利用区域游戏、扩展幼儿的表达空间，加强家
论文部分内容阅读
语言是交流和思维的工具，是人与人之间沟通的桥梁。3～6岁是幼儿语言能力发展的关键期，尤其是口语能力发展的重要时期，语言教学贯穿幼儿园各个领域的教学中。阐述发展幼儿语言表达能力的目的和意义，对幼儿园教学中幼儿语言表达能力的培养展开探讨，提出培养策略，包括创设语言环境、激发幼儿的表达兴趣，根据幼儿的年龄、构建语言领域的教学活动，合理利用绘本、强化幼儿的学习能力，利用区域游戏、扩展幼儿的表达空间，加强家园合作、教师与家长共同制定教学方案等，以进一步发展幼儿的语言思维及口语表达能力，为其未来的学习打下坚实的基础。
其他文献
本文就如何促进负压排采技术的理论基础完善,使煤层气产量日益下降的老井实现再次稳产的问题,提出了以科技创新来推动技术应用,达到老井二次稳产的目的。因此,自主开发了煤层气负压排采参数与井况适应性智能评价系统,弥补当前负压排采参数与井况适应性评价方法的不足,弥补井底流压监测手段的不足。研究表明,运用负压排采智能管理模式,对今后更好地指导现场煤层气井开发生产以及推广至地质特征、生产特征相似的煤层气区块具有
目的 建立间接竞争酶联免疫（indirect competitive enzyme linked immunesorbent assay, IC-ELISA）检测燕窝中唾液酸糖蛋白的分析方法。方法 以唾液酸糖蛋白为抗原,制备单克隆抗体,对IC-ELISA步骤中相关参数进行优化,确定最佳反应条件。结果 最佳包被抗原为1:2000,抗体稀释倍数为1:5000;封闭液浓度为1%牛血清白蛋白（bovine
生态环境管控单元是实施生态环境分区管控的重要基础，科学合理划定及更新生态环境管控单元是完善“三线一单”生态环境分区管控制度的关键技术难点。在梳理全国各省（区、市）“三线一单”生态环境管控单元划定方法的基础上，以H省全省及其A市、B市、C市3个城市为例，对比分析了要素叠加并集（叠加法）和拟合行政边界阈值（拟合法）2种生态环境管控单元划定方法的结果差异性；讨论了不同自然地理条件、生态环境功能特征下2种
习近平总书记关于治水的重要论述明确了新时代治水工作的根本保证、重大原则、治水思路、目标任务、政策举措,为新时代治水指明了前进方向、提供了根本遵循。党的十八大以来,习近平总书记多次考察东北地区,强调东北地区维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全的战略地位十分重要,提出新时代东北振兴是全面振兴、全方位振兴。水利部松辽水利委员会立足松辽流域实际,适应新形势、锚定总目标,强化流域治理管理
目的:建立HPLC同时测定固本益肠片中儿茶素、表儿茶素、芍药苷、补骨脂素及异补骨脂素含量的方法并为监测该药风险成分提供参考。方法:色谱柱采用依利特Hypersil ODS2柱（4.6 mm×300 mm, 5μm）;流动相：乙腈（B）-水（A）,梯度洗脱，检测波长：240 nm;流速：1.0 mL·min-1;柱温：30℃。结果:5种成分均能达到基线分离，且在相应范围内线性关系良好；儿茶素、表儿茶
新时代，乡村振兴需要形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的格局，社会组织在乡村振兴中发挥着重要的作用和功能。作为把新乡贤组织起来的一种形式，基层商会因其广泛的社会联结、扎根社区的动员能力等发挥着带动产业发展、促进良好治理以及促进共同富裕的功能，但是其也存在着带动集体经济发展能力不足、人才流失普遍以及利益联结机制不健全等问题。需要从构建人才可持续机制、完善利益联结机制以及建立基层商会联动机制等
习近平总书记治水重要论述深刻揭示了人与自然、适应自然与改造自然、治水与治国的关系,为解决我国新老水问题、全面提升水安全保障能力提供了科学行动指南。水利部珠江水利委员会深刻领悟习近平总书记治水重要论述的思想伟力,准确把握新时代治水的战略定位、战略目标和战略举措,提出了扎实推动新阶段珠江水利高质量发展的思路举措。
实现乡村振兴，人才是关键，产业是根本。只有通过大力发展乡村产业，才能充分激发农村市场经济活力，带动更多的产业、技术、人才等新型生产要素向农村汇集，真正地让农民看到“农业强”“农村美”“农民富”的愿景。乡村产业振兴进程与新乡贤主体关系密不可分，是促进乡村产业振兴最重要的参与者。只有提高新乡贤参与乡村产业发展积极性，才能更好地实现乡村振兴战略的目的，才能更好地发挥其功能。因此，文章通过解析“新乡贤”的
[目的/意义]通过构建在线医疗社区健康焦虑用户画像，以探究健康焦虑用户情感及其他特征表现，为在线医疗平台管理健康焦虑用户及加强在线医疗社区建设提供指导。[方法/过程]首先，依据现有研究成果并结合在线医疗社区健康焦虑用户实际数据特征建立用户画像标签体系。其次，根据标签体系对情感、主题、信息行为标签进行技术加工，得到标签属性并建立用户画像概念模型。最后，通过K-means聚类方法得到4个具有显著差异性