云计算环境下商业秘密保密措施的合理性认定

来源 :上海财经大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hejianfeng05
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
云计算业已成为企业数字化转型的必然选择,作为信息存储处理技术的云计算出现与应用使得商业秘密保密措施合理性认定趋向复杂化。商业秘密信息管理权的部分移转使得云服务提供商进入认定考察视野,云服务提供商对“上云”信息内容接触权的保留及保密责任的明示排除,构成了保密措施合理性认定的障碍,传统的合理性认定之框架与方法有待重塑。基于保密措施的财产公示与防止过度保护的设定逻辑以及合理性之相对性与经济性内涵,结合促进云计算产业发展,遵循网络中立原则与考察权利人保密意思的因素考量,云计算环境下商业秘密保密措施合理性的认定应将信息“上云”行为做出信息移转与内容披露的类型化区分,在此基础上建构以信息“上云”行为的类型,云服务提供商是否负有保密义务,权利人采取保密措施情况为分析步骤的三步分析法。
其他文献
2022年中央一号文件明确了乡村振兴战略是脱贫攻坚取得全面胜利后“三农”工作的新重心。在新媒体语境下,电视媒体如何助力乡村振兴成为时代性的议题。中央电视台农业农村频道的季播节目《田野里的歌声》通过融合传播产生的涟漪效应,展现乡村音乐美育的理念传递和实践,是乡村振兴视域下音乐美育节目发展的新思路。本文通过对该节目创新样态的分析,挖掘节目的审美价值和社会价值,探索移动互联时代“三农”电视节目创新发展的
为尽早完成2030年碳达峰、2060年碳中和的目标,我国将加强环境规制,优化产业结构,推动碳减排,实现“双碳”目标。本文基于我国31个省市自治区面板数据,分析环境规制、产业结构升级与碳排放之间相互作用机制,对产业结构升级能否作为环境规制影响碳排放强度的中介变量进行实证检验,通过稳健性检验以保证结果的稳定性。研究结果表明:环境规制和产业结构升级都能使碳排放量减少,并且环境规制还能通过产业结构升级间接
当前,文化产业发展已被提升到国家战略高度,这其中剧场作为高雅艺术的汇聚之地扮演了重要角色。剧场是一个城市或地区的文化象征,同时它也满足了广大观众对于高雅艺术欣赏和学习的需求。因此,面向观众的剧场营销对于剧场运营而言至关重要,它也已成为了艺术营销研究的一大方向。剧场营销属于体验营销的范畴,故剧场营销应侧重于针对消费者行为及其忠诚度开展研究。为了能够建立一套有效的专业剧场营销方法,本文以S剧场为研究对
期刊
根据《中职语文课程标准》(2020年版)中对语文课程的定义和对学科核心素养的要求,引领学生从语言方面来感受文本的音韵美和朗读美,从文章方面来品析文本的主题美和结构美,以及从文学方面来领悟文本的人物美、情节美和环境美。本文立足《最后一课》中蕴含的美育要素,在阐述逆向教学设计理论的基础上,探索逆向设计在课文中的具体应用,从而为教师实现文本的审美化教学提供借鉴。
破解关键核心技术锁定效应对企业实现突破性技术创新是一个十分重要但又缺乏深入研究的难题之一。以高层梯队理论和信息与决策理论为基础,分析了技术锁定范围对突破性技术创新的影响,提出了破解技术锁定的基本路径和方法。以我国A股上市的121家计算机、通信和其他电子设备制造业公司在2013—2019年的面板数据作为研究样本进行了实证检验。研究结果表明,企业的技术锁定范围与突破性技术创新呈倒U型关系,高管团队职业
<正>《琵琶行》一文脍炙人口,如“大珠小珠落玉盘”“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”等,千古为人传诵。很多人津津乐道于《琵琶行》的音乐描写,可是,一直以来,人们光知道这些文字很美,却不清楚这些文字所写的具体内容,也有些读者妄加揣测,偏离或歪曲文本。其实,出现这种情况并不奇怪,因为连中学语文教材也语焉不详。人教版及统编版教师用书的解释是:这一段的音乐描写是全诗最具特色之处,作者运用了大量拟声词和恰切
期刊
在全球的生态平衡体系中,林木生态系统是不可缺少的重要环节。对于我国发展而言,无论是人造林木或是天然森林,都是一种承载着巨大意义的重要战略性资源,也是中国彻底实现生态环境可持续性发展的关键基础性资源。近年来,党和政府对林木的资源保护和利用、预防火灾管理等工作也十分关注,只有搞好中国森林资源保护和林木消防管理等工作,才能更有效促进生态环境、资源保护养分的平衡。文章梳理了林业资源保护和森林防火管理的必然
<正>"故宫文物南迁"是一次史无前例的文物长征,更是一场文化史上的旷世传奇。话剧《海棠依旧》正是以故宫文物南迁为背景,以故宫人数十载典守文物,用青春和热血,甚至生命,延续了中华民族文化命脉为线索,以"三次别离""三封家书""三段选择"为基本内容,抒写了故宫先贤们的承诺、信仰和情怀。
期刊
设计基础是艺术专业学生的必修课,也是艺术设计类专业的基础课之一。兰州交通大学艺术设计学院的设计基础课程教学以中央美术学院基础课程的教学理念为依托,结合敦煌色彩的形制与内容,从形式、内容、方法、媒介等方面引导学生构建系统、全面的思维模式。课程以单元教学设计打破思维定式,紧密结合工匠精神,引导学生融会贯通设计思维与手绘效果的统一、色彩表现与传统文化的合理表达,实现构思在二维与三维之间的空间转换、传统文