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摘 要：驱动力因素是影响大学生企业创业的主要原因，影响大学生企业创业驱动力因素包括内驱动力因素如自我实现的需要和外驱动力如高校创业教育、创业政策、创业榜样、创业环境等。本文通过分析大学生创业驱动力因素，从而提出提升大学生创业驱动力的对策，以便更好的促进大学生创业。
关键词：创业驱动力；影响因素研究；途径
创业，不是少数人的专利，而是多数人的选择，对于朝气蓬勃的大学生更是如此。在2015年首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛举行时，李克强总理曾批示：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”。为了更好的促进大学生创业，必须研究影响大学生创业驱动力因素。
一、大学生企业创业驱动力影响因素分析
党的十八大提出：“鼓励大学生自主创业，以创业带动就业”。大学生创业可以增加就业岗位，落实建设创新型国家战略，同时对我国经济发展起着巨大的推动作用。在2015年6月16日，国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，发布30条政策措施，为全国创业者提供更有力的支撑。
1.自我实现的需要是影响大学生企业创业的内在驱动力
需要产生动机，动机导致行为，有什么样的需要就会导致什么样的行为。在马斯洛的需要层次论中，自我实现是最高层次的需要，是精神方面的满足。只有低层次的物质需要得到了满足，才会有追求高层次的欲望。大学生创业是为了满足自我实现的需要，实现自己的人生价值。创业者是创在财富、提供岗位、领带别人，同时还要有很强的社交网络，这些都体现了自我实现的需要。大学生是新时期有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，所以，他们都具有敢于拼搏，勇于挑战，敢于冒险，想通过自己的努力实现自己的人生理想。实现自我价值是大学生创业的最根本的驱动力。
2.创业榜样的成功案例是影响大学生创业的潜在驱动力
创业榜样的成功案例对大学生创业有很大的影响力，比如说阿里巴巴的马云，海尔集团的王瑞敏，新东方的俞敏洪，华为的任正非等，他们都有着共同的特点，那就是永不放弃，拼搏到底的创业精神、非凡的创业能力和独特的创业思维。他们这些励志经历给大学生强大的震撼力和感召力，他们的这些特点给了大学生的创业注入了新的活力。无形中成为了他们心中的榜样，坚定了他们创业的道路。
3.就业压力是影响大学生企业创业的直接驱动力
近年来，高校连年扩招，一方面满足了满足了学生上大学的愿望同时为国家培养了大量的人才，另一方面也带来了严重的就业压力，导致毕业大学生找不到工作，据有关数据统计，2014年全国高校毕业生总数将达到727万人，比2013年再增加28万人；2015年高校毕业生达到了749万人，而2016年全国毕业生将达到770万人。面对如此严峻的就业形势，大学生开始热衷于考研究生、公务员。在这种背景下，有一部分大学生是迫于就业压力而选择自主创业。
4.创业政策影响是大学生企业创业的外在驱动力
政府政策是大学生创业的最直接的外在推动力，政府政策为大学生创业营造了好的氛围，同时也为大学生创业提供了更有力的支撑。近几年，政府部门为大学生创业开通了绿色通道，为大学生创业提供了优惠，包括税收优惠政策，贷款优惠政策，提供创业培训，设立创业基金，提供大学生创业信息等等。地方政府也出台了一系列的支持大学生创业的优惠政策，比如，北京地区，持有北京户口的未就业大学毕业生想要从事个体经营或自主、合伙开发创办小型企业自筹资金不足的，也可申请小额担保贷款，贷款金额最高50万，由区财政进行贴息；上海地区，应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策；天津地区，对高校毕业生、留学回国人员注册资本50万元以下的公司可零首付注册，开辟“绿色通道”支持自主创业。
5.高校创业教育的影响是大学生企业创业的又一外在驱动力
2015年年底，教育部印发《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，《通知》明确提出“从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理”。高校要按照《普通高等学校学生管理规定》要求，制订本地本校创业学分转换、实施弹性学制、保留学籍休学创新创业等具体措施，支持参与创业的学生转入相关专业学习，同时鼓励大学生参加创业大赛，这些对大学生创业产生了实质性的影响。
6.周围环境的影响也是大学生企业创业驱动力的外在驱动力
周围环境，即大学生所生长的周围环境。比如浙江大学校长说“浙大学生创业比例之所以比较高，一个很重要的原因是浙江省本身就是一片创业的沃土。有数据表明，浙江有5500万人口，平均每70个人中就有一个私营公司。由此可见，浙江是一片创业意识强烈、非常适合创业的土地。浙江大学坐落在这样的地方，自然会主动吸收创业文化，参与创业行动。”由此可见，周围环境对大学生创业有很大的推动作用。
二、提升大学生企业创业驱动力的对策
上文分析了影响大学生创业的因素是多方面的，有自身的内部因素，也有很多外部因素。所以要想提升大学生创业驱动力，促使大学生成功创业，我们必须提高加强高校创业教育引导，创造良好的创业环境，完善社会保障制度。
1.加强高校引导，起到创业启蒙作用
浙江大学校长说浙大的的学生创业率在全国名列前茅。为什么浙学生创业率这么高？那因为浙江大学重视的创业教育，开设创业课程，使每一个学生都能感受到创业氛围，学习创业教育。虽然教育部发布了《通知》，各地高校要设置创业课程。但是依然有很多高校没有把创业教育提到日程上来，仍然不关注创业教育。所以各个高校创业教育的开展具体要做到：第一，高校要面向全校开展创业教育，把创业教育课程贯彻到日常教育的始终，培养大学生创业能力。第二，经常邀请创业成功者到学校为同学们传授创业成功经验，激发学生的创业热情；第三，校企联合，建立孵化器，给大学生创业提供实战经验；第四，鼓励大学生参加创业大赛，培养大学生创业意识。 2.完善国家创业政策，优化创业环境
为了提高大学生创业的积极性，减少创业盲目性，政府要做的就是优化创业环境。一方面为了鼓励大学生创业，政府虽然出台了一系列优惠政策，比如税收优惠、小额贷款担保、创业培训、高校建立弹性学制，允许在校学生休学创业等等，但是这些政策只是在经济发达的地区实用，在经济困难的地区，很难落实。所以政府要进一步完善政府政策，照顾到贫困地区的经济条件；另一方面，据有关数据显示，美国在校大学生创业率为20%，我国仅为0.3%，差距如此悬殊，大学生创业收到资金约束，社会投资不足导致的。所以要改善这一局面，就必须规范商业环境，创造一个宽松的金融市场环境。
3.完善社会保障制度，给大学生提供创业保障
对于创业的大学生除了给予优惠政策之外，还要给予一定的社会保险补贴，让那些在创业中遇到严重挫折的大学生可按规定享受失业保险待遇，纳入社会救助范围，切实解决其面临的现实生活困难。通过给予社会保障，减轻了进行自主创业大学生的后顾之忧，有了国家和政府作为强大的后盾保障，大学生能够更加放心地进行创业，创造更多的财富，更好地实现个人价值与社会价值的统一。
4.提高大学生创业认识，抓住“互联网+”带来的新机遇
随着社会舆论对创业的关注度越来越高，大学生创业的热情高涨，在北京出现了“21岁”创业热潮，经过调查，大学生创业失败率确超90%。所以大学生要把握创业形势，提高自己的知识能力，不要搞创业大跃进。同时要抓住“互联网+”带来的机遇，“互联网+”是新常态下开启大学生创新创业的新引擎，“互联网+”为大学生带来了各个领域的机遇。政府部门认识到互联网在经济中起着巨大的推动作用，积极的组织全国“互联网+”大学生创新创业的比赛，形成“互联网+”的思维，充分调动大学生创业的热情。大学生要充分把握“互联网+”带来的机遇，积极学习，不断充实自己，自主创业。
三、小结
大学生自主创业，有利于国家的进步、社会的发展，可以有效推动经济发展，是解决大学生就业压力的途径之一。大学生要在日常的学习过程中不断的提高自己的能力，增强自己的创业意识，增强自己的创业的信心。政府部门和高校要加强联系，为大学生创业提供良好的实践平台。
参考文献：
[1]黄茂.我国大学生创业动力系统的影响因素探析[J].经济与社会发展，2009（12）.
[2]李薇薇，刘翩翩.北大浙大校长“问诊”新时期大学生创业[N].中国教育报，2014-12-29（9）.
[3]徐松美，文雅，齐文娟.新常态下融入“互联网+”的大学生创新创业[J].中国青年社会科学，2015，（9）.
关键词：创业驱动力；影响因素研究；途径
创业，不是少数人的专利，而是多数人的选择，对于朝气蓬勃的大学生更是如此。在2015年首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛举行时，李克强总理曾批示：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”。为了更好的促进大学生创业，必须研究影响大学生创业驱动力因素。
一、大学生企业创业驱动力影响因素分析
党的十八大提出：“鼓励大学生自主创业，以创业带动就业”。大学生创业可以增加就业岗位，落实建设创新型国家战略，同时对我国经济发展起着巨大的推动作用。在2015年6月16日，国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，发布30条政策措施，为全国创业者提供更有力的支撑。
1.自我实现的需要是影响大学生企业创业的内在驱动力
需要产生动机，动机导致行为，有什么样的需要就会导致什么样的行为。在马斯洛的需要层次论中，自我实现是最高层次的需要，是精神方面的满足。只有低层次的物质需要得到了满足，才会有追求高层次的欲望。大学生创业是为了满足自我实现的需要，实现自己的人生价值。创业者是创在财富、提供岗位、领带别人，同时还要有很强的社交网络，这些都体现了自我实现的需要。大学生是新时期有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，所以，他们都具有敢于拼搏，勇于挑战，敢于冒险，想通过自己的努力实现自己的人生理想。实现自我价值是大学生创业的最根本的驱动力。
2.创业榜样的成功案例是影响大学生创业的潜在驱动力
创业榜样的成功案例对大学生创业有很大的影响力，比如说阿里巴巴的马云，海尔集团的王瑞敏，新东方的俞敏洪，华为的任正非等，他们都有着共同的特点，那就是永不放弃，拼搏到底的创业精神、非凡的创业能力和独特的创业思维。他们这些励志经历给大学生强大的震撼力和感召力，他们的这些特点给了大学生的创业注入了新的活力。无形中成为了他们心中的榜样，坚定了他们创业的道路。
3.就业压力是影响大学生企业创业的直接驱动力
近年来，高校连年扩招，一方面满足了满足了学生上大学的愿望同时为国家培养了大量的人才，另一方面也带来了严重的就业压力，导致毕业大学生找不到工作，据有关数据统计，2014年全国高校毕业生总数将达到727万人，比2013年再增加28万人；2015年高校毕业生达到了749万人，而2016年全国毕业生将达到770万人。面对如此严峻的就业形势，大学生开始热衷于考研究生、公务员。在这种背景下，有一部分大学生是迫于就业压力而选择自主创业。
4.创业政策影响是大学生企业创业的外在驱动力
政府政策是大学生创业的最直接的外在推动力，政府政策为大学生创业营造了好的氛围，同时也为大学生创业提供了更有力的支撑。近几年，政府部门为大学生创业开通了绿色通道，为大学生创业提供了优惠，包括税收优惠政策，贷款优惠政策，提供创业培训，设立创业基金，提供大学生创业信息等等。地方政府也出台了一系列的支持大学生创业的优惠政策，比如，北京地区，持有北京户口的未就业大学毕业生想要从事个体经营或自主、合伙开发创办小型企业自筹资金不足的，也可申请小额担保贷款，贷款金额最高50万，由区财政进行贴息；上海地区，应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策；天津地区，对高校毕业生、留学回国人员注册资本50万元以下的公司可零首付注册，开辟“绿色通道”支持自主创业。
5.高校创业教育的影响是大学生企业创业的又一外在驱动力
2015年年底，教育部印发《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，《通知》明确提出“从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理”。高校要按照《普通高等学校学生管理规定》要求，制订本地本校创业学分转换、实施弹性学制、保留学籍休学创新创业等具体措施，支持参与创业的学生转入相关专业学习，同时鼓励大学生参加创业大赛，这些对大学生创业产生了实质性的影响。
6.周围环境的影响也是大学生企业创业驱动力的外在驱动力
周围环境，即大学生所生长的周围环境。比如浙江大学校长说“浙大学生创业比例之所以比较高，一个很重要的原因是浙江省本身就是一片创业的沃土。有数据表明，浙江有5500万人口，平均每70个人中就有一个私营公司。由此可见，浙江是一片创业意识强烈、非常适合创业的土地。浙江大学坐落在这样的地方，自然会主动吸收创业文化，参与创业行动。”由此可见，周围环境对大学生创业有很大的推动作用。
二、提升大学生企业创业驱动力的对策
上文分析了影响大学生创业的因素是多方面的，有自身的内部因素，也有很多外部因素。所以要想提升大学生创业驱动力，促使大学生成功创业，我们必须提高加强高校创业教育引导，创造良好的创业环境，完善社会保障制度。
1.加强高校引导，起到创业启蒙作用
浙江大学校长说浙大的的学生创业率在全国名列前茅。为什么浙学生创业率这么高？那因为浙江大学重视的创业教育，开设创业课程，使每一个学生都能感受到创业氛围，学习创业教育。虽然教育部发布了《通知》，各地高校要设置创业课程。但是依然有很多高校没有把创业教育提到日程上来，仍然不关注创业教育。所以各个高校创业教育的开展具体要做到：第一，高校要面向全校开展创业教育，把创业教育课程贯彻到日常教育的始终，培养大学生创业能力。第二，经常邀请创业成功者到学校为同学们传授创业成功经验，激发学生的创业热情；第三，校企联合，建立孵化器，给大学生创业提供实战经验；第四，鼓励大学生参加创业大赛，培养大学生创业意识。 2.完善国家创业政策，优化创业环境
为了提高大学生创业的积极性，减少创业盲目性，政府要做的就是优化创业环境。一方面为了鼓励大学生创业，政府虽然出台了一系列优惠政策，比如税收优惠、小额贷款担保、创业培训、高校建立弹性学制，允许在校学生休学创业等等，但是这些政策只是在经济发达的地区实用，在经济困难的地区，很难落实。所以政府要进一步完善政府政策，照顾到贫困地区的经济条件；另一方面，据有关数据显示，美国在校大学生创业率为20%，我国仅为0.3%，差距如此悬殊，大学生创业收到资金约束，社会投资不足导致的。所以要改善这一局面，就必须规范商业环境，创造一个宽松的金融市场环境。
3.完善社会保障制度，给大学生提供创业保障
对于创业的大学生除了给予优惠政策之外，还要给予一定的社会保险补贴，让那些在创业中遇到严重挫折的大学生可按规定享受失业保险待遇，纳入社会救助范围，切实解决其面临的现实生活困难。通过给予社会保障，减轻了进行自主创业大学生的后顾之忧，有了国家和政府作为强大的后盾保障，大学生能够更加放心地进行创业，创造更多的财富，更好地实现个人价值与社会价值的统一。
4.提高大学生创业认识，抓住“互联网+”带来的新机遇
随着社会舆论对创业的关注度越来越高，大学生创业的热情高涨，在北京出现了“21岁”创业热潮，经过调查，大学生创业失败率确超90%。所以大学生要把握创业形势，提高自己的知识能力，不要搞创业大跃进。同时要抓住“互联网+”带来的机遇，“互联网+”是新常态下开启大学生创新创业的新引擎，“互联网+”为大学生带来了各个领域的机遇。政府部门认识到互联网在经济中起着巨大的推动作用，积极的组织全国“互联网+”大学生创新创业的比赛，形成“互联网+”的思维，充分调动大学生创业的热情。大学生要充分把握“互联网+”带来的机遇，积极学习，不断充实自己，自主创业。
三、小结
大学生自主创业，有利于国家的进步、社会的发展，可以有效推动经济发展，是解决大学生就业压力的途径之一。大学生要在日常的学习过程中不断的提高自己的能力，增强自己的创业意识，增强自己的创业的信心。政府部门和高校要加强联系，为大学生创业提供良好的实践平台。
参考文献：
[1]黄茂.我国大学生创业动力系统的影响因素探析[J].经济与社会发展，2009（12）.
[2]李薇薇，刘翩翩.北大浙大校长“问诊”新时期大学生创业[N].中国教育报，2014-12-29（9）.
[3]徐松美，文雅，齐文娟.新常态下融入“互联网+”的大学生创新创业[J].中国青年社会科学，2015，（9）.