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采用文献资料法等,从课程大纲、课堂教学特色、教材使用方式和课程评价等方面对美国大学体育相关课程的课堂教学模式进行研究。主要结论:美国大学体育理论课程具有课程大纲内容详细丰富、课堂教学活动特色鲜明、教材使用灵活多变以及课程评价注重过程等特点,这些能够为我国体育院校的课堂教学改革提供有益的启示。
美国大学体育理论教学模式及其启示
【摘 要】
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采用文献资料法等,从课程大纲、课堂教学特色、教材使用方式和课程评价等方面对美国大学体育相关课程的课堂教学模式进行研究。主要结论:美国大学体育理论课程具有课程大纲内
【机 构】
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上海体育学院体育新闻传播与外语学院
【出 处】
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体育文化导刊
【发表日期】
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2015年05期
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