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在对师生进行大面积问卷调查的基础上,确定了新课程初中化学学习的难点和各单元的相对学习难度,并从教学进度的控制、难点课题的分割、类比模型的建立、学科观念的培养以及单元顺序的整合5个方面,提出了突破这些难点的对策。
新课程初中化学学习难点的调查与教学对策
【摘 要】
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在对师生进行大面积问卷调查的基础上,确定了新课程初中化学学习的难点和各单元的相对学习难度,并从教学进度的控制、难点课题的分割、类比模型的建立、学科观念的培养以及单
【机 构】
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新疆维吾尔自治区疏附县第二中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2011年10期
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