论文部分内容阅读
教师在指导学生学习的过程中,要帮助他们梳理知识脉络,构建语文核心知识体系,从而切实提高初中语文教学的实效性,更好地实现培养学生学科核心素养的目标。文章阐述了构建初中语文核心知识体系的重要意义,并探讨了构建初中语文知识体系的有效方法。
试论初中语文核心知识体系建构
【摘 要】
：
教师在指导学生学习的过程中,要帮助他们梳理知识脉络,构建语文核心知识体系,从而切实提高初中语文教学的实效性,更好地实现培养学生学科核心素养的目标。文章阐述了构建初中
【机 构】
：
湖北秭归县九畹溪镇初级中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
文章结合教学实践,探讨了在高中语文文言文阅读教学中,如何将“陌生化”这一文艺理论转化为具体、可操作的教学方法,从而增强课堂活力、提升课堂效率,更切实有效地培养学生的
目的:探讨人性化护理在门诊小儿静脉输液中的应用效果。方法:2019年10月-2020年09月期间,选取本院诊治的小儿静脉输液 患者108例作为本次研究对象,随机分组每组54例,对照组采
目的 研究目的是为了分析在心内科患者护理工作中推行人性化理念的护理效果,并针对患者护理满意度实际结果进行总结。方 法 从我院心内科患者群体中抽选研究对象总计有152例
目的:分析腹部手术患者术后疼痛的护理干预效果。方法:2019年1月到2021年1月期间抽取80例腹部手术患者进行研究,术 后实施常规护理方法的患者为对照组,观察组术后针对疼痛进
项目式学习近年来因其以问题为驱动、以学生为主体的典型特征,越来越多地受到关注。疫情背景下,项目式学习与线上教学有了结合的契机。文章立足于线上大班教学实践,力求探索
要想开展有效略读,教师就要从根本上改变学生的阅读观念,培养学生对文字的敏感度,引导学生采用有效的略读方法,如将扫描式阅读方式与直线式阅读方式相结合、根据文体特点进行
目的:分析早期护理干预对妇科腹腔镜手术患者并发症的影响。方法:从2019年至2020年阶段在我院治疗的妇科腹腔镜手术 患者中选取108例,以上对象随机分组,包括观察组(n=54)和对
目的 探析老年病病房优质服务护理中应用人文关怀的价值。方法 选取我院2018年2月~2019年8月收治的80例老年患者作为研究 对象。随机分为对照组和观察组,各40例。对照组实施
培养学生的数学核心素养是数学教育的重要目标,也是推进数学课程改革的关键环节.研究“新定义”问题的解题策略,有助于进一步提升学生的数学核心素养.